Você precisa escrever bem #Aula-Post T1E6

Todas as pessoas que se comunicam por escrito precisam escrever bem!

O que é escrever bem?

  • Organizar o pensamento
  • Comunicar com clareza
  • Mostrar sua personalidade

Todas as comunicações escritas exigem cuidado na hora de escrever:

  • mensagens de texto pessoais;
  • e-mails de trabalho;
  • escrita criativa e literária;
  • textão nas redes sociais também!

Enquanto a gente fala com conhecidos, isso pode ser um detalhe, Mas… na hora de interagir por escrito, na internet e na vida profissional, isso faz toda a diferença.

Quem precisa escrever bem?

  • Quem quer escrever sobre si mesmo ou expor o que pensa;
  • Quem precisa apresentar suas habilidades profissionais e transmitir segurança a uma equipe ou liderança;
  • Quem precisa se expor diante do público, nas redes sociais, para vender os seus produtos e serviços ou, simplesmente, conhecer pessoas novas.

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Ganhe tempo na sua comunicação escrita #Aula-Post T1A5

Escrever bem no dia a dia implica o uso de frases curtas e diretas.

Só não esqueça de começar sempre com um cumprimento amigável.

Clareza e objetividade poupam tempo:

Quando a pessoa entende a sua mensagem na primeira leitura, você evita novas mensagens explicativas.

No caso de um e-mail, por exemplo:

  • O assunto deve trazer um resumo da mensagem
  • Chame a atenção para o que interessa já no início
  • Mantenha o foco no assunto principal

Exemplo de assunto:

“Estimativa de entrega e lista de pendências”

No caso de chat:

  • Inicie a conversa com um objetivo claro
  • Evite enigmas, vá direto ao assunto
  • Aguarde a resposta de suas perguntas
  • Se precisa de respostas rápidas, ligue

Lembre-se:

1) Revise sempre o que você escreveu, antes de enviar. Releia observando:

  • sinais de pontuação;
  • acentuação de palavras;
  • coerência da mensagem.

2) Ler em voz alta é uma estratégia simples e rápida de autorrevisão.

3) Caso a comunicação exija mais cuidados, peça para que alguém próximo leia antes de enviar o seu texto.

4) Se você quer escrever melhor, seja bem-vinda(o) a este perfil!

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Hábito ou Disciplina de Leitura? #Aula-Post T1E4

Como criar o hábito ou a disciplina de leitura?

Relacionar a leitura a um hábito é uma ideia um tanto perigosa.

Afinal de contas, o ato de ler não pode acontecer de modo automático e desavisado.

Foco e disciplina são palavras de ordem.

linguagem escrita exige um esforço maior por parte do leitor, que deve incluir os itens listados a seguir:

  • ANOTAÇÕES PESSOAIS;
  • USO DE MARCA-TEXTOS;
  • RELEITURAS.

Em alguns casos, é preciso reconstruir o sentido do texto, compreendendo as técnicas de escrita do autor.

O conhecimento da gramática da língua é importante.

Saber identificar as palavras-chave, por exemplo, exige que você saiba diferenciar verbos e substantivos das demais palavras.

Não existem atalhos para melhorar as suas habilidades de escrita e de leitura.

Aliás, a comunicação em tempos de internet expõe teu nível de escrita e leitura.

Não dá mais para fingir que aprendeu…

Aprofundar-se nos estudos e na Disciplina de Leitura é o caminho mais acertado.

Se você quer aprender a estudar e entender melhor o que lê, seja bem-vinda(o) a este perfil!

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Você sabe estruturar seus textos? #Aula-Post T1E3

Assista no Youtube.

Assista à aula no Youtube ou ouça no Spotfy.

Ouça no Spotify.

As principais estruturas:

I. Narrativa: relatar fatos, inventar histórias;

II. Descritiva: instruir, ensinar, detalhar;

III. Dissertativa: expor, argumentar, convencer, persuadir.

ESTRUTURA NARRATIVA:

Contexto: comece falando sobre o lugar, o momento e as personagens envolvidas;

Gatilho: procure narrar o fato que gerou a mudança de rumos na sua história;

Expectativa: faça o leitor acreditar que os acontecimentos desencadeados pelo “gatilho” geraram um problema sem solução aparente;

Clímax: a solução para toda boa história precisa ser fora do normal (milagre, coincidência, mágica, iluminação, providência divina, insight… chame como quiser);

Final: depois de tudo resolvido é hora de deixar um gostinho de quero mais, sugerindo um “novo normal” depois da experiência vivida.

ESTRUTURA DESCRITIVA:

Para escrever uma boa sequência descritiva, é preciso determinar qual será o foco:

I. Do específico para o geral: comece detalhando os pormenores de modo que se construa uma ideia de “todo” a partir da junção das “partes”;

II. Do geral para o específico: pense em um zoom de uma câmera e conduza o olhar do leitor desde de uma visão geral até um detalhamento de partes específicas.

ESTRUTURA DISSERTATIVA:

Tese: comece com uma afirmação simples e direta, nas primeiras linhas, expondo sua opinião (não crie enigmas);

Argumentos: explique sua opinião acrescentando fatos, dados estatísticos, citações de especialistas etc. como forma de provar suas razões para acreditar em sua tese;

Considerações finais: reafirme sua opinião reforçando a coerência de seus argumentos e proponha uma reflexão ou ação por parte do leitor.

“Quando você

escreve bem, consegue

pensar bem”

(Matt Mullenweg)

*Busquei condensar o conteúdo.

Importante entender que essa estrutura funciona como um “espírito da coisa”.

Uma referência para começar a organizar as ideias.

A estrutura serve para escrever tanto um parágrafo, um capítulo ou um livro.

Basta aplicar a estrutura no micro e no macro.

Dúvidas? Pergunte aqui!

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Aprenda mais e melhor no EAD #Aula-Post T1E2

Assista à Aula-Post no vídeo acima ou ouça o episódio completo abaixo:

Guarde isso:

20 minutos de concentração total é melhor do que 2h de atenção dividida.

Aprender exige atenção e interesse: evite distrações enquanto estuda!

TENHA UMA ROTINA

Estabeleça momentos de estudo!

No EADvocê tem a LIBERDADE e a RESPONSABILIDADE de determinar o melhor momento para VOCÊ ESTUDAR.

Na hora de estudar, foco total:

– tenha um caderno para anotações;

– desative as notificações do celular;

– elabore perguntas sobre o assunto e procure respondê-las ao final!

Você pode usar o timer do celular para marcar o tempo de atenção total.

Se não conseguir um lugar silencioso, tente ouvir uma playlist com músicas instrumentais enquanto estuda.

Questione sempre o propósito de aprender o que está estudando.

Lembre-se de que foi o conhecimento teórico-científico que possibilitou você ter este celular em mãos, por exemplo.

Afinal…

Você estuda para saber mais e ser capaz de solucionar problemas?

Tire o foco da nota final e foque na sua aprendizagem. A boa nota será consequência disso.

Com o tempo, as suas notas serão esquecidas em um documento e o que ficará evidente é a sua CAPACIDADE DE USAR O CONHECIMENTO PARA RESOLVER PROBLEMAS e (quem sabe) melhorar a vida das pessoas.

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